INCOMPANY CAR0800 Evidence based tandheelkunde
Evidence based tandheelkunde
| Leiding: | prof. dr. Cor van Loveren (tandarts) |
| Docent(en): | dr. Irene Aartman (methodoloog), dr. Guus van Strijp (tandarts) |
| Data: | In overleg |
| Tijdsduur: | 1 dag |
| Prijs: | Prijs op aanvraag |
| Doelgroep: | tandartsen met een algemene praktijk en mondhygiënisten |
| Max. aantal deelnemers: | 24 |
KRT 6
KRM 6
Deze cursus wordt ook incompany gegeven.
Door ontwikkelingen binnen de maatschappij, het mondiger worden van patiënten als kritische consument, bezuinigingen en door een kritische houding van de overheid en zorgverzekeraars neemt de vraag naar verantwoording voor de praktijkvoering op basis van evidentie (bewijs) afkomstig uit de literatuur toe. Van de zorgverlener wordt gevraagd consciëntieus, expliciet en oordeelkundig gebruik te maken van het beste bewijs om klinische beslissingen te nemen voor de individuele patiënt.
Samengevoegd met de individueel opgebouwde klinische expertise en met de voorkeuren van individuele patiënten vormt dit de kern van het gedachtegoed van de ‘evidence-based practice’.
De toepassing van ‘evidence-based’ tandheelkunde in de praktijk omvat ondermeer de volgende 5 stappen:
1. een klinisch probleem vertalen in een beantwoordbare vraag;
2. het efficiënt zoeken naar het beste bewijsmateriaal;
3. het wegen van het gevonden bewijsmateriaal op methodologische kwaliteit en toepasbaarheid in de eigen praktijk in relatie tot de eigen klinische expertise en de voorkeuren van de patiënt;
4. het nemen en uitvoeren van een (behandel)beslissing;
5. de evaluatie hiervan. Om dit efficiënt te kunnen doen is de zogenoemde PICO-systematiek ontwikkeld. De afkorting PICO staat voor probleem (P), (nieuwe) interventie (I), behandelstrategie waarmee vergeleken wordt (C: comparison) en de uitkomst die men beoogd te bereiken (O: outcome). Een goede formulering van deze componenten is de start van het vinden van een evidence based antwoord.
In deze cursus zullen aan de hand van door u ingebrachte klinische vragen de stappen 1 tot en met 3 van het bovenbeschreven traject worden geoefend.
Leerdoelen:
- het stellen van beantwoordbare vragen;
- het efficiënt gebruikmaken van zoekmachines naar literatuur;
- het op juiste wijze interpreteren van literatuur;
- het antwoord geven op de vraag.
Aanmelden alleen via email.